初中教师网数学（九）年级：七年级 执笔：兴民 ：七年级备课组内容：有理数乘法 课型：新授 时间：2018学习目标：理解并掌握有理数乘法法则应用乘法法则会进行乘法运算会进行有理数混合运算学习：应用有理数乘法法则进行运算 学习难点：对有理数乘法法则理解和加法法则的区分学习过程学前准备自学课本28-33页，完成问题和练习两数相乘，同号得 ， 号得负，并把绝对值 。数同 相乘，都得0。乘积是1的两个数互为 。几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数是 ，时，积是负数。①乘法交换律：ab= ②乘法交换律：（ab）c= ③分配律：a(b+c)= 思考、交流回答问题有理数乘法和加法法则有什么不同？有理数乘法遵循那些运算律？n个不为0的因数相乘时，符号如确定？绝对值如计算？自我监测及计算 ⑴（-8）×（-7） ⑵12×（-5）⑶100×（-0.001） ⑷（- ）×（+ ）⑸（-0.3）×（- ） ⑹（- ）×0计算 ⑴-2×3×（-4） ⑵-6×（-5）×（-7）×（+2）⑶（ - ）×30 ⑷（- ）×1.25×（-8） ⑸（-6）×（+25）×（-0.04） ⑹ ×（- ）×（- ）用“>”“⑴如果a0,那么a.b 0;⑵如果 a>0, b⑶如果 a⑷如果 a=0, b≠0,那么a.b 0;计算2×1，2× ，2×（-1），2×（- ）。联系这类具体数的乘法，你认为一个非0有理数一定小它的2倍吗？为什么？利用分配律可以得到-2×6+3×6=（-2+3）×6。如果用a表示意一个数，那么利用分配律可以得到-2 a+3 a等什么？若a,b互为相反数。c,d互为倒数，m的绝对值为2，试求 +m2-cd的值。二次备课：反思： |
