课型： 时间： 年 月 日 执笔： ： 笔记【学习目标】1、体会有理数乘法的 实际意义；2、掌握有理数的乘法法则和符号法则，灵活地运算．【】有理数的乘法运算一、孕育确定下列积的符号，你能从中发现什么 ？ ① ② ③ ④ 萌发（1）指出下 列各数哪些是正数，哪些是负数？ 1、根据上题计算，你能发现上面各式积的符 号与负因数的个数之间有什么关系吗?（三 、生长：(1)几个不是0的数相乘，负因 数的个数是_____时，积是正数；负因数的个数是__________时，积是负数．乘积的绝对值等各乘数绝对值 的___.(2)几个数相乘，如果其中有因数为0，积等_______.2、计算： 四、收获：1.（探究过程题）计算： 3 ×（-0.3）×（-1 ）×（-2 ）． 解答：3 ×（-0.3）×（-1 ）×（-2 ） =-（3 ×0.3×1 ×2 ） ① =-（ × ×____×____） ② =______ ③ 感悟：上述解答过程第①步，运用几个不为0有理数乘法的法则，三个负数积为______，再将四个因数的绝对值_______，而第②步，将1 化为假分数______，2 化 为______，再运用算术乘法计算括号内的值．2．绝对值不大4的所有整数的积是______________，和是_______．3.亮的妈妈每天早上要送新鲜蔬菜到菜市场去卖，下面是一送出的20 筐菜的重量记录表， 每筐以25千克为标准重量筐 数253424与标准重量比较-0.8+0.6-0.5+0.4+0.5-0.3求一送出20筐新鲜蔬菜的总重量． |
