乘教学目标知识与技能能按照有理数的运算顺序正确、熟练地进行加、减、乘、除、乘的混合运算。过程与法经历探索混合运算的过程，培养严谨、认真的思维习惯和解题习惯。情感态度与价值观培养学生认真审题、确定运算顺序，计算按步骤进行，最后要验算的好习惯。敢面对数学活动中的困难，获得运用知识解决问题的成功体验 。教材分析教学有理数的混合运算。教学难点如按顺序、正确而合理地进行有理数的混合运算。教 学 过 程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导入： 有理数的运算都有哪些？ 它们的运算顺序是什 么？ 你能解决下面这个问题吗？ — ×（- ） + ÷里面有哪几种运算？该如运算？ 解决问题：先计算，发现问题 然后解决相关的问题3分教师活动 学生活动备注（教学目的、时间分配等）在七年级“数学晚会”上，有10个同学分别藏在10个盾牌后面，规定男生只能藏在正数的后面，女生只能藏在负数的后面，盾牌的正面如图所示，则这 10个同学中男生有多少人，女生有多少人？ （-15） ； （-5）÷（-25）； x +1; 8÷(7-77); 1-2-3; (-1) × ; 5×(- 1) ; (-28) ×(-7) ; -; -2 +(-3) .知识点：有理数的混合运算有理数的运算顺序：先______,再_______,最后 _______.同级运算，从____ _到_____进行。如有括号，先算_______的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行落实：例1：计算 - ×（- ） + ÷例2：传销是一种危害极大的非法商业诈骗活动 ，国家是明令禁止的，参与传销活 动的人，最终是要上当受骗的。据报道，某公司利用传销 活动诈骗投资人，谎称“每位投资者美投资一股450元，买到一件价值10元的商品后，另外可得到530元的回报，每一期投资到期后，若投资人继续投资，下一期追加的投资股数必须是上一期的2倍”。退休的大爷先投资了1股，以后每期到期时 ，不断追加投资，当大爷某一期追 加的投资股数为16股后，被告知该公司破产了。假设大爷在该公司 破产的前一期停止投资，他的投资回报率是多少 ？试计算大爷在参与这次传销活动中共损失了多少元？完成习题小结：这节课主要学习了有理数 的混合运算，运算顺序为先乘，再惩除，最后加减，有括号的先算括号。：学生分组计算并把正负数分类 通过计算记忆有理数的运算顺序学生独立计算，老师纠正思考下列问题：相反数是本身的数是_______;绝对值等本身 的数是__ |
