大约有▁▁名学生。上面的两个问题中，哪些是准确数，哪些是接近实际人数但与实际人数有差别的数？什么是准确数？什么是近似数？举例说明。近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示。精确到十分位就表示精确到精确到▁▁▁；0.01就表示精确到精确到▁▁▁；0.001就表示精确到▁▁▁▁。【讨论】1.教材P47例6第⑶、⑷题中的近似数1.8和1.80的精确度相同吗？能不能把第⑷题的答案写成1.8？【预习自测】1.把1.546精确到0.01为▁▁▁。近似数132.4是精确到了▁▁▁位。探究二：1.从精确到的角度，说明两数50000与5万有什么不同？2.2.4万精确到哪一位？1.30亿呢？(法指导：对带“亿”、“万”等计数单位的近似数，看精确到哪一位要把带单位的数恢复到不带计数单位的数，然后看原数的最后在哪一位上就是精确到了哪一位。)预习自测一个近似数是3.70，它精确到 ( )万位 B.百万 C.千位 D.千分位合作探究互动探究1：按照括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数。⑴0.0238(精确到0.001)； ⑵2.605(精确到十分位)； ⑶20543(精确到百位)。【法归纳交流】对精确到十位或十位以上的较大数的近似值，要用▁▁▁▁表示。互动探究2：下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位?⑴54.8; ⑵0.00204; ⑶3.6万。互动探究3：近似数1.65与1.650有什么不同？能把近似数1.650写成1.65吗？互动探究4：全国铁路进行了第6次大提速，提速后的线路时速达200千米/时，共改造6000千米的提速线路，总投资约294人民币，那么每千米提速线路的投资约多少亿人民币﹙精确到十万位﹚？互动探究5：某人体重56.4千克，这个数是个近似数，那么这个人的体重X﹙千克﹚的范围是A.56.39＜x≤56.44 B.56.35＜x≤56.45 C.56.41＜x≤56.50 D.56.44＜x≤∮56.59 |
