备课： 课型：自主探究课 学生：_______________学习目标: 1.理解乘的有关概念，2会运算乘重 难 点：乘的运算一.自主学习1.乘的概念(书 页) 简记为 读作 （或 ） 简记为 读作 （或 ） 写出5个相同的因数 相乘： 记作 读作 写出n个相同的因数 相乘： … 记作 读作 归纳:什么叫乘？ 叫做乘 叫做幂 在 中， 叫做 ， 叫做 ， 叫 。例如：在 中，底数是 ，指数是 。 读作 （或 ）一个数可以看作它本身的 次。例如3可以看作3的 ；指数 通省略不写试一试：⑴ 仿照例子把下列相同因数的积 写成乘的形式 ⑵仿照例子把下列乘写成连乘积的形式 ⑶先判断正误，再改正错误① （ ） ② 读作3的4次的相反数 （ ）③ 的幂是 （ ） ④ （ ） 2乘的计算（先看书 页例1，再完成乘运算，然后归纳填空）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 讨论1：什么数的平等它本身？什么数的立等 它本身？讨论2: 的幂是负数还是正数？它的结果怎样表示？讨论3: 意思相同吗?若不同，那么各表示什么意思？（从读法、底数和幂三面讨论）二.问题交流：（小组内交流，将小组内问题写出来）三.展示：（各个组将问题及自己的发现展示到黑板上）四. 1.计算：（底数是负数的乘，“－”怎样处理更简便） 2.填空; |
