兴趣小组的同学精心设计、制作了一批作品想作为教师节礼物送给老师，急需长体形状的纸制装盒，你能帮帮他们吗？动手一试：把一个长体的装盒沿一边剪开，铺平，看看它的展开图由哪些平面图形组成；再把展开的纸板复原，你有什么体会?做一做：教科书120页探究，先请学生猜测结论，再动手操作（把四个图用纸复制下来，然后折一下，看看你的猜测对不对。比一比：你们组的长体的展开图与其他组的是否一样？想一想：现在你能帮助兴趣小组的同学制作长体的纸盒吗？说说你精讲点拨二尝试应用：1. 如图，为一个多面体的表面展开图，每个面内都标注了数字．若数字为 的面是底面，则朝上一面所标注的数字为（ ）Ａ．5 Ｂ．4 Ｃ．3 Ｄ．22. 如图是一个正体的表面展开图，则图中“加”字所在面的对面所标的字是（ ） （ ）A．北 B．京 C．奥 D．运3. 如图（1）是一个小正体的侧面展开图，小正体从图（2）所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，这时小正体朝上一面的字是（ ）A．奥 B．运 C．圣 D．火4. 如图，为一个多面体的表面展开图，每个面内都标注了数字．若数字为 的面是底面，则朝上一面所标注的数字为（ ）Ａ．5 Ｂ．4 Ｃ．3 Ｄ．2当堂三尝试：1.下列图形中，不是正形的表面展开图的是（ ）A． B． C． D．2. 一个正体的平面展开图如图所示，将它折成正体后“建”字对面是（ ）A．和 B．谐 C．凉 D．山3. 下面形状的四纸板，按图中线经过折叠可以围成一下直三棱柱的是( ) |
