七年级数学集体备课教案年级七科别数学次 月 日星期 备注主亚男课题几图形教学目标1.能从现实物体中抽象出几图形，正确区分立体图形与平面图形；2.培养学生发展空间观念，培养观察、分析、抽象、概括的，培养动手操作。教学：从现实物体中抽象出几图形；教学难点：立体图形和平面图形之间的转化。教学过程：一．引入新课请大家观察生活中多姿多彩的图形（播放课件图片）：A.图片欣赏；B.随处可见的交通标；C.精巧绝伦的手工剪纸；D.寓意深远的城市雕塑；E.形态各异的动物；F.巧对天工的城市建筑。二．新课讲解1.像上面这样，我们把实物中抽象出来的各种图形称为几图形。见的立体图形： 棱柱 圆柱 圆锥 球2.棱柱、棱锥有很多种，它的分类都是根据，底面的多边形的边数决定的。 3.像上面这些几图形一样，几图形的各部分不都在一个平面内，叫做立体图形。 4.有些几图形的各部分都在一个平面内，它们是平面图形。 如：线，角，三角形，长形等。5.平面图形和立体图形统称为几图形。 6.区别和联系：立体图形的展开图是平面图形，平面图形围成立体图形。三．试一试请写出下列几体的名称： 四．随堂 练习册 五．丰收园地六．：课本119页练习 2分钟8分钟8分钟2分钟5分钟2分钟4分钟 |
