4.1.1几图形（1）学案学习内容课本第116页至第118页．学习目标(1)通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几图形，认识一些简单几体（长体、正体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性，能识别这些几体．（2）经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养观察、分析、抽象、概括的，培养动手操作．经历问题解决的过程，解决问题的．(3)从现实世界中抽象出几图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对学习空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步形成参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。学习：识别简单几体学习难点：从具体事物中抽象出几图形学习法：探究、归纳与练习相结合学习过程一、学前准备1．请同学们认真观察一个长体模型．2．问题：这个长体有几个面？面和面相交成了几条线？线和线相交成几个点？二、探究新知让我们一起来看看奥运会奥运村模型图．（出示章前图）展示丰富多彩的图形世界. 你能再举出一些见的图形吗？思考第117页思考题并出示实物（如茶叶、地球仪、字典及魔等）及多媒体演示（如谷堆、帐篷、金字塔等），它们与我们学过的哪些图形相类似？你能从中找到一些熟悉的图形吗？在这些图片或实物中有我们熟悉的图形吗？看一看再动手摸一摸，说说它们的异同。想一想:生活中还有哪些物体的形状类似这些立体图形呢？三、归纳小结收获是 遇到的困难是 四、自我1、请你把相应的实物与图形用线连接起来. 2.如下图所示，这些物体所的立体图形分别是：___________． 3.下列几种图形：①长形；②梯形；③正体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属立体图形的是（ ）A. ①②③；B. ③④⑤；C. ③⑤；D.④⑤4.图中的各立体图形的表面中含哪些平面图形？试指出这些平面图形中的位置 5.图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来 五、成果展示（） |
