4.1.1几图形（2）学案学习内容课本第117页至第120页．学习目标1.经历从不同向观察物体的活动过程，初步体会从不同向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同向看．能画出从不同向看一些基本几体（直棱柱、国柱、国锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；2.在立体图形与平面图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几直觉．学习：识别一些基本几体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形学习难点：画出从正面、左面、上面看正体及简单组合体的平面图形一、预习导航：演示庐山景观，请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.学习困惑： 二、合作交流：1．比一比：讲台上依次放置粉笔盒、乒乓球、热水瓶．请四位学生上来后按照不同的位站好，然后向同学汇报各自看到的情形．说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）画一画：长体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．（出示实物）探究活动：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？动手画一画，并进行展示 2、我们把一些像墨水瓶盒、粉笔盒这样的纸盒沿它的表面适当剪开，可以展开成 。这样的平面图形叫做相应立体图形的 。3、对照课本探究部分图形，自己动手做一做。并试着完成下面习题。（1）将展开图与的立体图形名称连起来。 圆柱 圆锥 三棱柱 长体（2）请你指出上面展开图各部分与几体的哪一部分相？小结收获是 学习困惑： 三、1. 如图(1)放置的一个机器零件，若从正面看是如图(2)，则其左面看是（ ） 2. 如图是小在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的正面看的图是（ ）3. 如图，这是一幅电热水壶的正面看的图，则慈宁宫上面看的图是（ ）（第3题图） A． B． C． D．4. 若右图是某几体的三种不同向的图，则这个几体是( )A.圆柱 B.正体 C.球 D.圆锥5. 图所示的物体，从左面看得到的图是（ ） 6.分别从正面、左面、上面观察这个图形，画出得到的平面图形 7. 如图所示是由四个相同的小正体组成的立体图形，它的俯视图为（ ）五、成果展示（） |
