人教版七年级数学上4.1.1《几图形》导学案 【学习目标】能认识一些简单几体的基本特性，并识别这些几体。探索平面图形与立体图形之间的关系．【难点】：从现实物体中抽象出几图形，把立体图形转化为平面图形。难点：立体图形与平面图形之间的转化是难点。【学前准备】回忆并写出：你所学过或熟悉的几图形______________________【探究新知】自学教材116页－118页，完成下面学习内容：1.我们把从______________中抽象出的各种图形统称为几图形。2.有些图形的各部分不都在_____________，它们是立体图形。练习：（1）写出下列物体类似的立体图形：数学课本（ ）， 金字塔（ ）， 西瓜（ ），日光灯（ ）（2）请你再列举一下类似的例子如_____________ __________________（3）见的立体图形有 _______________________________________________（4）棱柱和棱锥也是见的__________图形，你能说出它们的特征吗？3.有些几图形的各部分都在__________，它们是平面图形。如____________见的平面图形有 _______________________________。【当堂练习】1．把下列立体图形与的名称用线连起来。圆柱 圆锥 正体 长体 棱柱 球 2．下面图形中叫圆柱的是（ ）3．长体共有（ ）个面.A．8 B．6 C．5 D．44．下列说法，不正确的是（ ） A．圆锥和圆柱的底面都是圆. B．棱锥底面边数与侧棱数相等.C．棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. D．长体是四棱柱，四棱柱是长体.5．正体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正体的表面积为 cm2.6.如图，已知一个正体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是16，19和20，求这6个整数的和.7．如图，小强拿一正形的纸，沿虚线对折一次得图②，再对折一次得图③，然后用剪刀沿图③中的虚线剪去一个角，再打开后的形状是（ ）8．在正体的六个面上分别涂上红、、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色式完全相同的四个正体，如图拼成一个长体，请判断涂红、、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？【小结】1.本节课你有哪些收获？ 2. |
