人： 人： 班级 姓名 小组评价4.2直线、射线、线第一一、学习目标：1、知道直线、线和射线的表示法，会按要求画出线、射线，并能说出它们之间的区别和联系。2、了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用．3、建立几语句与几图形之间的联系．4、：直线、线、射线的表示法二、预习导学【问题探究】（自主学习） 阅读P125~126“练习”，回答下列.问题（要求：在阅读教材是时，要达到三“会”，一会画图，二会用符号表示直线、射线和线，三会用规范的数学语言描述几图形） 探究一：1、如图，请你经过点O画一条直线，思考：经过点O的直线有多少条？ ．O如图，请你经过点A和点B画一条直线，思考：经过点A和点B的直线有多少条？ ．A ．B【归纳】经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简单地说成 。【预习自测】植树时，需要定出几个树坑的位置，才能使同一行树坑在同一条直线上？为什么？探究二：观察图形并填空。1，如图1，直线 或直线 ；2，如图2，点 在直线AB上，点 在直线AB外；３，如图3，直线m、.n.相交 ． 图１ 图２ 图３【归纳】1.直线的表示法有两种：（1）用一个 字母表示；（2）用两个 字母表示。2.点与直线的位置关系有两种：（1）点在直线上，也可以说这条线 这个点；（2）点在直线外，也可以说这条直线 这个点。3.当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线 ，这个公共点叫做它们的 。探究三：1．线的表示法有两种：（1）用一个 字母表示; （2）用两个 字母表示。如图1，线 或线 。 图1 图22.射线的表示法也有两种：（1）用一个 字母表示; （2）用两个 字母表示，表示 的字母必须写在另一个字母的前面。如图2，射线 或射线 。 【讨论】1.直线AB和直线BA是同一条直线吗？射线AB和射线BA是同一条射线吗？2.怎样有一条线得到一条直线或射线吗？3．直线、射线、线分别有几个端点?它们之间有什么联系?三、合作探究:互动探究1:皮皮打玩具枪总是很准,原来他瞄准时,总是用一只眼睛对准准星和目标,用数学知识解释为 .互动探究2:经过同一平面内的A、B、C三点中的意两点，可以作出 条直线。【法归纳交流】当点A、B、C在同一条直 |
