学习目标：1、了解平移的概念，会进行点的平移。2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题。3、激情投入，阳光展示，高效学习，享受 学习的乐趣。学习： 平移 的概念和作图法 .学习难点：平移的作图.教学过程：一、温故知新二、自主导学预习课本P27—P29，并完成以下练习1、观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗?2如在一半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的人？ （1）人的现状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？（2）人甲运动到人乙的位 置时，人甲的鼻尖B是怎样运动的？它运动到了什么位置？帽顶A呢？（3）连接几组点，观察得到的线。它们的位置、长短有什么关系？再连其他点呢？归纳：1、在平面内，将一个图形沿某一直线向＿＿＿一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移改变的是图形的＿＿＿＿＿。平移不改变图形的＿＿＿＿和＿＿＿＿。2、图形的平移是由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿决定的。3、经过平移所得的图形与原来的图 形的线＿＿＿＿＿＿＿，角＿＿＿＿，点所连的线＿＿＿＿。三、合作探究1、如图1，△ABC平移到△DEF，图中相等的线有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，相等的角有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平行的线有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、把一个△ABC沿东南向平移3cm，则AB边上的中点P沿＿＿＿向平移了＿＿cm。7、如图，△ABC是由四个形状大小相同的三角形拼成的，则可以看成是△ADF平移得到的小三角形是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、如图，△DEF是由△ABC先向右 平移＿＿格，再向＿＿＿平移＿＿＿格而得到的。9、将正形ABCD沿对角 线AC向平移，且平移后的图形的一个顶点恰好在AC的中点O处，则移动前后两个图形的重叠部分的面积是原正形面积的＿＿＿＿。10、直角△ABC中，AC＝3cm，BC＝4cm，AB＝5cm，将△ABC沿CB向平移3cm，则边AB所经过的平面面积为＿＿＿＿cm2。11、如图，有一条小船，若把小船平移，使点A平移到点B，请你在图中画出平移后的小船。12、如图,平移三角形ABC,使点A运动到A`,画出平 移后的三角形A`B`C`.四、学以致用1、一个图形________________________叫做平移变换，简称平移。2、下列各组图形中，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ）3、如图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由△OBC平移得到的是（ ）A △OCD B △OAB C △OAF D △OEF（二）平移的性质1、平移后 |
