和小家、小强家、小家的位置。 小家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米， 最后向东走50米。 小家：出校门向南走100米，再向东走300米， 最后向南走75米。探究利用直角坐标系绘制区域内一些地点的分布情况平面图的法: (1)建立直角坐标系.选择一个适当的参照点为原点,确定x轴,y轴的正向; (2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出长度单位; (3)在平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.二、合作交流，探索新知 归纳三、应用新知，体验成功例1：如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：四、小结、掌握收获 这堂课你学会了哪些知识？有体会？炮仕帅相五、拓展延伸，布置（1）必做题：仕 所在的位置的位置（-1，-2），相 所在位置的坐标为（2，-2），那么 炮 所在的位置的坐标为（ ）五、拓展延伸，布置. 下图是某市旅游景点的示意图,若用(3,2)表示科技大学的位置,那么其他景点的位置呢?（2）选做题：（3）思考题：五、拓展延伸，布置 春天到了,初一(6)班组织同学到人民公园春游,明,丽,华三位同学走散了,同学们已经到了中心广场,而他们仍在牡丹园赏花,他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置. 明:“我这里的坐标是(300,300).” 丽:“我这里的坐标是(200,300).” 明:“我在你们东北向420米处.”实际上他们所说的位置都是正确的,你知道明和丽同学是如在景区示意图上建立的坐标系吗?你理解华同学所说的“东北向420米处吗?” |
