所在位置为原点，并以正东、正北向为x轴、y轴的正向有什么优点？可以很容易地写出三位同学家的位置．活动2：归纳利用平面直角绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程．经过学生讨论、交流，教师适当引导后得出结论：（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正向；（2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称．应注意的问题：用坐标表示地理位置时，一是要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置；二是坐标轴的向通是以正北为纵轴的正向，这样可以使东西南北的向与地理位置的向一致；三是要注意标明比例尺和坐标轴上的单位长度．有时，由地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可以用代号标出，在图外另附名称．活动3：进一步理解如用坐标表示地理位置．展示问题：（教材第82页活动1，公园平面图） 让学生分别画出直角坐标系，标出其他景点的位置．三、小结：让学生归纳说出如利用坐标表示地理位置． |
