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人教版七年级下册8.2.2加减法解二元一次方程组公开课课件PPT

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明亮解二元一次程组的基本思想是什么?二元一次程组消元一元一次程一、知识回顾二、情境引入华韵市新进来一批水果,小丽买了3斤苹果和2斤香蕉花了23元,小华买了5斤苹果和2斤香蕉花了35元,问:苹果和香蕉的单价分别是多少元?你能列出程吗吗?试用代入法解这个程组。有没有比较简便的法,解这个程组呢?观察与发现:在下面程组的两个程中,y的系数有什么关系?由此,你能发现新的消元法吗?三、合作探究程①、②中未知数y的系数相等……观察与发现1:在下面程组的两个程中,y的系数有什么关系?由此,你能发现新的消元法吗?三、合作探究小丽我发现,只要把①- ②,就能消去未知数y……按照小明和小丽的思路,你能消去一个未知数吗?分析: ①-② ①左边  - ② 左边   =   ① 右边- ②右边x+y -2x -y=-6             -x=-6(x+y)- (2x+y)=   10-   16程①、②中未知数y的系数相等……x=6解程组解:由①-②得:将x=6代入①得:6+y=10y=4-x=-6x=6.解程组解:②-①得:将x=6代入①得:6+y=10y=4x=6② -①也能消去未知数y,求得x吗? 解: ①+②得:  18x=10.8                 x=0.6把x=0.6代入①,得:        3×0.6+10y=2.8解得:y=0.1由上面解程组的启发,怎样解下面的程组?未知数y的系数互为相反数观察与发现2四、归纳总结  这种解二元一次程组的法,叫做加减消元法,简称加减法.当二元一次程组的两个程中同一未知数的系数相反或相等时,把这两个程的两边分别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一个一元一次程,进而求得二元一次程组的解.试一试2.用加减法解二元一次程组 1.指出下列程组求解过程中是否有错误步骤,并给予订正:7x-4y=45x-4y=-4解:①-②,得2x=4-4 x=0,解: ①-②,得-2x=12x=-6 例3 用加减法解程组五、再探新知①②分析:1、这两个程直接相加减能消去未知数吗?为什么?      2、怎样使程组中同一未知数的系数相反或相等呢?3x+4y=16①×39x+12y=485x-6y=33②×210x-12y=6619x=114x=6使未知数x系数相等两式相加消 y解:①×3,得9x+12y=48③ ②×2,得10x-12y=66④ ③+④, 得19x=114   x=6把x=6代

 

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