《河颂》练习一、积累与运用 1.请试着给下面加点的字注音。高山之巅（ ） 狂澜（ ） 屏（ ）障 哺（ ）育2.试着解释下列词语。巅：狂澜：发源：屏障：3.请根据原文填空。啊！河！你是中华民族的________！五千年的古国文化，从你这儿________；多少英雄的故事，在你的身边________！啊！河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在________平原之上，用你那英雄的________筑成我们民族的________。4.请你试着给下列形似字组词。魄__________浦__________磁__________扮________魂__________哺__________滋__________纷________5.用词的引意义造句。例：五千年的古国文化，从你这儿发源。澎湃——扮演——二、阅读阅读下列文，回答文后问题。(一）河颂 啊，朋友！ 河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着河， 唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅， 望河滚滚， 奔向东南。 惊澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！6.试着用简练的语言概括这三诗歌的大意。第一____________________________________________第二____________________________________________第三____________________________________________7.诗人从哪些面赞美了河的英雄气魄？他借河表达了怎样的感情？8.“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什 |
