度下册教学设计年级七科目数学课教师昌林授间5.21课题9.3一元一次不等式组（1）授课类型新授课标依据会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。教学目标知识与 技能（1）了解一元一次不等式组的概念及其解集的含义.（2）会用数轴确定一元一次不等式组的解集，体会数形结合的思想法. 过程与法通过对不等式概念及解集的类比，得到一元一次不等式组的概念及解法，发展学生的类比推理能，通过让学生积极参与问题的提出、思考与解答，培养学学生的观察与归纳总结。情感态度与价值观通过小组活动，培养学生的合作交流意识。 教学难点教学解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集。 教学难点确定不 等式组的解集。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作 用使用式所得结论占用 时间媒体来源引入知识目标图片BB拓展知识2分钟自制讲解过程与法图片EF建立表象5分钟下载观看过程与法图 片F C帮助理解 8分钟下载理解情感态度价值观图片JE升华感情2分钟自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举 例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，巩固；K.其它。②媒体的使用式括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边 讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图一、引入 解不等式： 并把解集在数轴表示出来．探究新知问题 用每分钟可抽30 t水的抽水机来抽污水管道里积存的污水，估计积存的污水过1 200 t而不足1 500 t，那么将污水抽完所 用时间的范围是什么？（教师提出问题，学生独立思考并解答。）1. 一元一次不等式组的概念：几个含有同一个未知数的一元一次不等式组成一元一次不等式组.2.一元一次不等式组的解集和解不等式组的概念 ：不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做不等式组的解集.三、运用新知你能利用数轴确定下列不等式组的解集吗？ （教师提出问题，学 |
