10.1统计调查（2）课型 学习新知课 人 蓝 小俐 执教者 班级 学习小组 学生姓名 课程标准：体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样；体会样本与总体关系。学习目标：1、知道总体、个体、样本、样本容量的概念及抽样调查的意义；2、知道抽样调查的必要性和简单随机抽样；能区分抽样调查和全面调查。3、体会用样本估计总体的思想法学法指导：1、阅读教材137—139页，用红笔勾画课本中重要的概念和知识点。2、在生活实例中去体会抽样调查的必要性，将不能理解的知识提出与本堂课有关的有价值的问题。一、知识链接1、对数据的处理经历 五个步骤。2、在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据，应采用 图；要显示部分在总体中所占的百分比，应采用 图；要显示数据的变化趋势，应采用 图。 3、在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这个扇形所表示的部分占总体的百分数是 。4、记录一个人的体温变化情况，最好选用（ ） A、扇形统计图 ； B、 条形统计图； C、 折线统计图； D、统计表；二、自主学习（阅读教材P137----139“问题2”至“归纳”完）1、下列调查中，将你认为合适的调查式填在相应的横线上。A、了解一批袋装食品是否含有防腐剂； B、了解某班学生50米跑的成绩； C、调查某品牌圆珠笔的使用寿命； D、了解一批灯泡的使用寿命； E、调查市场上老酸奶的质量情况； F、调查乘坐飞机的旅客是否携带了违禁物品； G、调查开县市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率。适合全面调查的是： ；适合抽样调查的是： 要调查某校七年级学生日的睡眠时间，选取调查对象最合适的是( ) A、选取一个班级的学生 B、选取50名男生 C、选取50名女生 D、随机选取50名七年级学生为了解某班学生的英语学习情况，抽取了5名学生进行调查。这一抽样调查中的总体是 ，样本是 ，样本容量是 。 说说你感觉最困难的地：组长检查等级： 组长签名： 探究一：某校有2 000名学生，要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？思考：⑴问题2中的考察对象是什么？考察目的是什么？⑵问题2与问题１有什么区别呢？⑶能否用问题1的调查式对全校学生进行全面调查 |
