10.1 统计调查（第二 随机抽样调查）学习目标:了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。:对概念的理解及对数据收集整理难点:总体概念的理解和随机抽样的合理性学习过程:一、情景引入。问题1.小的妈妈让小去买一盒火柴，并叮嘱小，一定要试试火柴好不好用，小回家后，高兴的告诉妈妈，火柴好用，我每根都试过了，小采取的法是全面调查吗？你认为小采取的法是否合适？二、新课探究问题2，某校有2000名学生，要想了解全校的学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？（1）如果用全面调查可以吗？请写出全面调查的步骤。（2）发现全面调查有什么缺点？你怎么处理问题1中火柴是否好用？（3）你有什么更简便的能了解全校学生对电视节目的喜爱情况的调查法呢？1．抽样调查的意义：在上述问题中，由学生人数比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此需要寻求既省时又省力又能解决问题的法，这就是抽样调查。（一）抽样调查：抽取一部分对象进行调查的法叫___________2．总体、个体、样本、样本容量的意义总体：所要考察对象的全体。 个体：总体的每一个考察对象叫个体。样本：抽取的部分个体叫做一个样本。样本容量：样本中个体的数目。上面问题中 是总体， 是个体， 是一个样本，样本容量是 。3、下面是某同学随意抽取的100个学号对这些学生调查的结果节目类型划记人数百分比新闻6体育22动画29娱乐38戏曲5合计100100%根据上述信息绘制条形统计图、扇形统计图。（二）简单随机抽样 在上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽取，这样的抽样我们称为简单随机抽样。随机抽样是最简单和最基本的抽样法，当总体中的个体比较少时，采用随机抽样。总体说来抽样调查最大的优点就是在抽样过程中避免了人为的干扰和偏差，因此随机抽样是最科学、应用最广泛的抽样法，一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。三．小结 本节课你学到了什么，有什么收获？四．随堂：1、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率，应采用适合的调查式为_________2、为掌握我校七年级女同学的身高情况,从中抽测了100名女同学的身高, 这个问题中的总体是__________,样本是_________. 样本的容量是________, 个体是 |
