富2019/8/16课件来源2能说出怎样的两个图形是全等形，并会用符号语言表示两个三角形全等。知道全等三角形的有关概念，能在全等三角形中正确地找出顶点、边、角。能说出全等三角形的边、角相等的性质。此外，通过两个重合的三角形变换其中一个的位置，使它们呈现各种不同位置的活动，让学生从中了解并体会图形变换的思想，逐步培养学生动态的研究几图形的意识。教学目标 2019/8/16课件来源3能够完全重合的两个图形叫做全等形下列同一类的图形有什么特点？2019/8/16课件来源42019/8/16课件来源5概念能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。两个全等三角形重合时， 互相重合的顶点叫顶点，互相重合的边叫做边，互相重合的角叫做角。“全等”用符号“≌ ”表示记两个全等三角形时，通把表示顶点的字母写在的位置上。2019/8/16课件来源6 意剪两个全等的三角形，摆一摆它们的位置，使其符合下列图形；并指出它们的顶点、边、角。全等三角形角所对的边是边，边所对的角是角。2019/8/16课件来源7 两个全等三角形的位置变化了，边、角的大小有变化吗？由此你能得到什么结论？观察与思考2019/8/16课件来源8全等三角形的边相等，角相等。 ∵△ABC≌ △DFE ∴ AB=DF, BC=FE, AC=DE （ ） ∴ ∠ A= ∠ D, ∠ B= ∠ F , ∠ C= ∠ E （ ）全等三角形的性质应用全等三角形的边相等全等三角形的角相等2019/8/16课件来源91、能够 的两个图形叫全等形；2、两个全等三角形重合时，互相重合的顶点叫做 ； 互相重合的边叫做 ；互相重合的角叫做 ；3、全等三角形边 ，角 ； 4、记两个三角形全等时，通把表示顶点的字母写在 ；例如△ABC≌ △DFE ，顶点分别是 |
