义务教育课标实验教科书数络.及时了解学生学习效果，调整教学安排．通过独立思考，自我评价学习效果；学会反思、发现问题，并试着与同学交流解决问题，养成好的学习习惯．三、补充1、如图3，已知：△ABC中，DF=FE，BD=CE，AF⊥BCF，则此图中全等三角形共有（ ） A、5对 B、4对 C、3对 D2对 2、如图4，已知：在△ABC中，AD是BC边上的高，AD=BD，DE=DC，延长BE交ACF，求证：BF是△ABC中边上的高. （提示：关键证明△ADC≌△BFC）3、如图：∠BAC=90°，CE⊥BE，AB=AC ，∠1=∠2，求证：BD=2EC4、如图,已知∠A=∠D,AB=DE,AF=CD,BC= |
