13.1.1轴对称学习目标： 1、了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，知道轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。2、探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比法在研究数学问题中的作用3、了解线垂直平分线的概念。：轴对称的概念和性质.难点：轴对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系.导学过程：一、轴对称图形定义：如果_________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够__________,这个图形就叫做____________.这条直线就是它的__________.这时我们也说这个图形关这条直线（成轴）对称。练习一：1、下面这些图形是不是轴对称图形？（图略）2、动手画一画, 有多少条对称轴?二、两个图形成轴对称的定义：1、把________沿着某一条直线折叠,如果能够与_______图形______,那么就说这两个图形__________________或者说这两个图形成轴对称。 2、这条直线叫做__________. 3、折叠后重合的点是点,叫做___________.练习二：下面每幅图形中的两个图案是轴对称的吗？如果是，找出它们的对称轴。喜喜 FF 三、探究图形轴对称的性质：请问该图中的A和A′的连线与直线ＭＮ有什么样的关系？ 四、巩固练习：1、如图所示的每个图形是轴对称图形吗？如果是，指出它的对称轴． 2、3、4见白板五、小结：总结本节课学习了那些内容？六、当堂：1、下列图形中，是轴对称图形的是 （只需填入代号）. 2、下列选项中，左边和右边的符号作为图形成轴对称的是（ ）.（A）“ ” （B） { } （C）B B （D）E E3、下列各图形是轴对称图形吗？如果是，画出它们的一条对称轴. |
