人辅备人使 用时间3．用上述法，再试一试：（1） = （____-____+____）； （2） = （____-_____）；（3） = （____+____）； （4） = （__ __-_____）注意：系数：选取： ，字母：选取： 字母的指数 ：选取： 巩固二1．先找出下列多项式的公因式，再把下列多项式因式分解： （1）15x+9y的公因式是 3 ；15x+9y = 3 （____+_____）； （2） 的公因式是 _ ； = （__ ___ + ______）；（3） 的公因式是 _ ； = （______ - __ ____）；（4） 的公因式是 _ ； = （______ - ______）；例1分解因式1. 2. 分总姓 名小组组号 课题：因式分解 课型：新授课学习目标：1．理解因式分解的概念2．会用提取公因式法对多项式进行因式分解难点：会用提取公因式法对多项式进行因式分解一、导入1．计算 （1）3(x +y)= （2） 4(x+3y)= （3） ＝ 2．根据上面的乘法运算 ，你会做下面的填空吗？（1）3x+3y=3( + ) （2）4x+12 y=4( + )（3） （ + + ）二、导学 自学教材回答下面问题1．把一个多项式化为几个整式的 的形式，叫做多项式的因式分解。巩固一1．运算 是整式的 运算。运算 是 。2．下列等式中，从左到右 的变形是因式分解的是（ ）A 、 B 、 C、 D 、 2．多项式 中的每一项都含有一个 ，我们称之为 。在以上因式分解中 ，每题都是逆用分配律，将多项式中的 提取出来，这种法我们称为 ； 备注（教师个性备课；学生法总结，易混点、易错点整理）自主学、合作学、展示学、点拨学、反馈（）学 自主学、合作学、展示学、点拨学、反馈（）学 |
