人民教育出版社 八年级 | 下册 第一一、导入新课：导入1一、导入新课：导入21.填空： (1)4的平根是 ;0的平根是 ;-16的平根是 . (2)5的平根是 ;5的算术平根是 . 2.用带有根号的式子填空,看看写出的结果有什么特点: (1)面积为3的正形的边长为 ,面积为S的正形的边长为 . (2)一个长形的围栏,长是宽的2倍,面积为130 m2,则它的宽为 m. (3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间t(单位:s)与开始落下时离地面的高度h(单位:m)满足关系h=5t2.如果用含有h的式子表示t,那么t为 . ±20没有二、二次根式的概念问题1上面问题中，得到的结果分别是： ； ； ；（1）这些式子分别表示什么意义？（2）这些式子有什么共同特征？问题2二、二次根式的概念二次根式的定义：提问：在二次根式的概念中,为什么要强调“a≥0”?练习1二、二次根式的概念√√√×××三、二次根式有意义的条件问题3三、二次根式有意义的条件练习2四、巩固练习练习3下列式子中，二次根式的个数是（ ）（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） A. 1 B.2 C.3 D. 4练习4四、巩固练习练习5五、小结第二一、导入新课： 在上节课的学习中，我们学习了二次根式的概念，以及二次根式有意义的条件。现在，我们来一下吧。 1.判断下列各式中哪些是二次根式？一、导入新课：正数的算术平根＞零的算术平根=≥非负二、新课讲解： 根据算术平根的意义填空：问题1420把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： = （a≥0）.你能说说 =a（a≥0)的依据吗？二、新课讲解：探究a1.520 化简： 练习11801445探究 的值.二、新课讲解： 填空：问题2把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： = （a≥0）.二、新课讲解：探究例2 计算下列各式：二、新课讲解：二、新课讲解： 填空：问题2把上述计算结论推广到一般，并用字母表示： = （a二、新课讲解：探究例3 计算下列各式：二、新课讲解：总结 化简： 练习2二、新课讲解： 回顾我们学过的式子，如5，a，a+2b，m-n，-ab， ，-x3，， ，这些式子有哪些共同特征？问题3 总结：（1）这些式子都含有数字或字母；（2）这些式子都含有加、减、乘、除、乘或开这些运算. 用基本运算符号（基本运算括加、减、乘、除、乘 |
