——人教学目标（1） 理解一次函数的概念（2） 体会函数思想、特殊到一般的思想及类比思想（3） 积累建立一次函数模型和类比学习的经验.教学：一次函数的概念教学难点：一次函数的概念教学过程设计：1．回顾，为类比学习做铺垫.引言：同学们，我们学过正比例函数，那么关正比例函数你都学习了哪些知识呢？（学生发言：定义、图象、性质、思想法、应用）师：这些内容之间有什么联系？（学生发言，教师补充）引例：某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在的位置的气温是y℃，试写出y与x之间的关系式。（学生发言）师：y是x的 |
