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七年级语文下册15《最苦与最乐》教案

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11《最苦与最乐》 在你的心目中,什么是痛苦?什么是快乐?每个人对痛苦和快乐都有不同的理解。空虚无聊的生活最痛苦,为工作付出心血后获得成功时最快乐。人生百味,苦乐相随,这就是真实的生活,只要你能积极乐观地面对生活,相信你的人生必定是多彩而快乐的。 1.领会作者对人生价值的思考。2.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。3.树立对家庭、社会、国家、自己的责感。 1 新课导入小时候,大人们告诉我:连最苦。现在,我告诉你们:出去旅游最乐。同学们,你们也来说说,什么最苦,什么最乐。(学生畅所欲言)才,我们谈了对“最苦”和“ 最乐”的看法,那么,还有一个没有发言, 它就是饮冰室主人——启,今天,我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》,听听他认为什么是“最苦”,什么是“最乐”。自主学习(一)——预习与展示1生字注音恩(huì)     如释重负(shì)     契约(qì)揽(lǎn)      悲天悯人(mǐn)     卸却(xiè)监督(dū)2生词注解如释重负:好像放下了沉重的负担。形容心情紧后的轻松愉快。无入而不自得:无论到了什么境地,没有不自由自在的。悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。达观:对不如意的事情看得开。3作者名片启(1873—1929),字卓如,号公,别号饮冰室主人,中国近代资产阶级改主义者、学者。戊戌变法领袖之一。曾倡导文体改的“诗界革命”和“小说界革命”。4背景追溯本文选自《启全集》(出版社1999年版)。痛苦与快乐,是人类永恒的话题。哲人士有不少精彩的论述,平百姓也有多深刻的思考。思想家启,以他的远见卓识和以天下为己的情怀,站在儒家的进取精神和佛家的凡智慧的 高度,写下此文,道出了自己对痛苦和快乐的理解。自主学习(二)——合作与交流(一)整体感知1先由学生自主阅读课文,然后填写以下空格,填写后互相交流订正。______ _________________________________是人生最大的痛苦。_______________________________________是人生最大的快乐。人生当______________________,而不能______________________。2分四人一小组讨论以下问题。(1)作者认为人生最大的痛苦是什么?(2)作者认为人生最大的快乐是什么?(3)作者是如提出最苦的事是责未了的?(二)深层理解1为什么说“身上背着一种未了的责”最苦呢?【点拨明确】先引导学生找出论说的句子:

 

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