课题：26.1二次函数(3) 教学使学生理解抛物线的有关概念，会用描点法画出二次函数 与 ．的图象是教学的。教学难点用描点法画出二次函数y=ax2 的图象以及探索二次函数性质是教学的难点。教学目 标知 识和能 力 使学生会用描点法画出y=ax2的图象 像，理解抛物线的有关概念。 过 程和 法使学生经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程与 的图像和性质。情 感态 度价值观培养学生观察、思考、归纳的好思维习惯教学关键使学生理解抛物线的有关概念，会用描点法画出二次函数y=ax2的图象是教学。教学法学生自己画图体会，教师利用几画版落实画图过程。教学反思使学生理解抛物线的有关概念，会用描点法画出二次函数y=ax2的图象是教学的关键，学生自己画图体会，教师利用几画版落实画图过程使效果明显。 板书 设 计 课题：26.1二次函数(3) 1、二次函数 的性质开口对称轴顶点坐标增减性最值性a>0a2、二次函数 上的点，当 时，到___________的距离越大，函数值______；当 时，到___________的距离越大，函数值______.3.合作探究：抛物线 上有三点 ， ， ，则y1，y2，y3的大小关系是_______.教学过程：引出新课：课前（6分钟，学生小组互改。教师落实）一、填空题1．形如____________的函数叫做二次函数，其中______是目变量，a，b，c是______且______≠0．2．函数y＝x2的图象叫做______，对称轴是______，顶点是______．3．抛物线y＝ax2的顶点是______，对称轴是______．当a＞0时，抛物线的开口向______；当a＜0时，抛物线的开口向______．4．当a＞0时，在抛物线y＝ax2的对称轴的左侧，y随x的增大而______，而在对称轴的右侧，y随x的增大而______；函数y当x＝______时的值最______．5．当a＜0时，在抛物线y＝ax2的对称轴的左侧，y随x的增大而______，而在对称轴的右侧，y随x的增大而______；函数y当x＝______时的值最______．6．写出下列二次函数的a，b，c．(1) a＝______，b＝______，c＝______．(2)y＝?x2 a＝______，b＝______，c＝______．(3) a＝______，b＝______，c＝______．( |
