您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级下册

第15课《最苦与最乐》导学案

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
1. 给下列加点字注音。契约( )  悲天悯人(  )   弄巧成拙( )   讹诈( )循环( )圣贤( )斟酌( )  娓娓动听( )    时髦( )     河堤( )卸却 ( ) 悲天悯人( )达guān( ) péi礼( ) qì约( ) 监dū( )2、解释下面句子中加粗的词①海阔天空②心安理得③如释重负④重道远⑤死而后已⑥悲天悯人⑦终身之忧⑧无入而不自得⑨仁人士⑩忧国忧民3、根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。课外阅读是语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;____________________________________________;______________________________________________。探究第1自然:1.作者使用设问,“人生什么事最苦呢”,提到了哪些事?它们是最苦吗?2.接着作者顺势提出自己的见解,人生什么事最苦呢?请用原文回答。3.为什么“身上背着一种未了的责”最苦呢?第2自然:1.一篇好的议论文,为了增加可信度和说服力,必须适时适度地举例,请找出有关事例。2.学生讨论在文中找出有关种种责的句子。3.找出“不尽责最苦”的原因。小结:明确第1、2自然是什么关系?讨论第二部分:(3自然)1.什么事最快乐呢?2.作者引用了哪些古语、俗语,找出,并讲讲它们的含义。3.找出论说的句子,总结这一的内容。讨论第三部分:(4-5自然)1.找出作者引用的名言佳句,并想一想这些话要说明什么?2.为什么说仁人士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?3.最后一说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以说明。4.文章的题目叫做《最苦与最乐》,学生讨论后回答,最后一哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?小结:学生讨论填写,从而明确苦乐与责的关系本文的论题:本文的中心论点:

 

第15课《最苦与最乐》导学案
上一篇:最苦与最乐预习案    下一篇: 第15课最苦与最乐学案
相关资源
本册导航