课 题25.1.1 随机事件总人教学目标了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点.能根据随机事件的特点,辨别哪些事件是随机事件.教学随机事件的特点.教学难点判断现实生活中哪些事件是随机事件.教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整一、知识回顾：摸球游戏三个不透明的袋子均装有10个乒乓球.挑选多名同学来参加游戏.游戏规则每人每次从自己选择的袋子中摸出一球,记录下颜色,放回,搅匀,重复前面的试验.每人摸球5次.按照摸出色球的次数排序,次数最多的为第一名,其次为第二名,最少的为第三名. 二、自主学习：指出下列事件中哪些是必然发生的,哪些是不可能发生的，哪些是随机事件？1.通加热到100°C时，水沸腾；2.明在罚球线上投篮一次，命中；3.掷一次骰子，向上的一面是6点；4.度量三角形的内角和，结果是360°；5. 经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到红灯；6.某射击运动员射击一次，命中靶心；7.太阳东升西落；8.人离开水可以正生活100天；9.正月十五打灯；10.宇宙飞船的速度比飞机快. 四、例题学习：5名同学参加讲演比赛,以抽签式决定每个人的出场顺序.签筒中有5根形状、大小相同的纸签,上面分别标有出场的序号1,2,3,4,5.小军首先抽签,他在看不到纸签上的数字的情况下从签筒中随机地抽取一根纸签.五、布置设计一个摸球游戏,要求对甲乙公平.板 书 设 计24.1 随机事件必然发生的事件不可能发生的事件随机事件课 后 反 思 |
