导学案25.1.1随机事件 教学目标：了解随机事件的意义和随机事件发生的可能性大小。重、难点：：随机事件可能性大小的分析.难点：由实验归纳随机事件发生的可能性大小。导学流程：一、创设情境 激发兴趣导入：有甲、已、丙三个“彩票迷”。甲说：“我已买了三次彩票都没中奖，所以这一星期，我买的彩票都不会中奖。”乙说：“我今天只要买3彩票，必有一中大奖。”丙说：“只要在10个投注站点，每个站点买10，总共买100彩票，就一定会中特等奖。”分析一下，这三人所说的话有道理吗？学过这一节后你就会知道。二、明确目标 自主学习1、问题一 有5名同学参加演讲比赛，以抽签的式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状。大小完全相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5.。某同学首先抽签，他在看不到纸签上的数字的情况下，从签筒中随机取一根签，请回他下列问题：（1）抽到的号有几种可能？ （2）抽到的号一定小6吗？（3）抽到的号会是0吗？ （4）抽到的号会是1吗？2、问题二 掷一枚质的均匀的正体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，请考虑以下问题：掷一枚骰子，在骰子向上的一面上。（1）可能出现那些点数？ （2）出现的点数大0吗？（3）出现的点数会是7吗？ (4)出现的点数会是4吗？ 3、归纳：（1）在一定条件下，重复进行实验时，有的事件在每次试验中必然会发生，这样的事件称为_______________;（2）而有的事件在每次试验中都不会发生，称为_______________.(3)在一定条件下，________________________________________________称为随机事件。4、问题三 袋子里装有4个黑球2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同。在看不到球的条件下，随机的从袋子里摸出一个球。 （1）这个球是白球还是黑球？（2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？5、归纳：__________________________________________________________________________________________________________________________________。三、学情反馈 当堂 1、下列现象哪些是必然发生的，哪些是不可能发生的？ 二次备课：二次备课：（1）将一小勺白糖放入一杯温水中，并用筷子不断的搅拌，白糖溶解。 （2）测量某 |
