学案25.1.2 概率学案：媛媛 课型：新 授【学习目标】 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值；2.在具体情境中了解概率的意义；3.让学生经历猜想试验--收集数据--分析结果的探索过程，丰富对随机现象的体验，体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.初步理解频率与概率的关系。【学习】在具体情境中了解概率意义【课前预习】阅读课本P130-131，思考不同的随机事件发生的可能性相同吗？1、什么叫概率？2、P(A) 的取值范围是什么？3、A是必然事件，B是不可能事件，C是随机事件，请你画出数轴把三个量表示出来【学习】 从分别标有1、2、3、4、5号的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的号码有 种可能，即 ，由纸签的形状、大小相同 ，又是随机抽取的，所以我们认为：每个号码抽到的可能 性是否相等 ，都是 。 掷一个骰子，向上一面的点数有 种可能，即 ，由骰子的构造、质地均匀，又是随机掷出的所以我们断言：每种结果的可能性 都是 。总结：一般地对一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的 ，称为随机事件A发生的概率，记作 。观察与思考：3、以上两个试验有两个共同特点：（1） （2） 4、如分析出此类试验中事件的概率？归纳：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)= ，且 ≤ P(A) ≤ 。【合作探究·释疑】阅读课本130页到131页，例1、例2（注意书写格式），完成以下练习。 1、袋中装有5个红色球3个绿色球，这些球除了颜色外都相同，从袋子中随机的摸出一个球。 两者的概率相同吗？求下列事件的概率。(1) 得到的是红球； (2) 得到的是绿球；2、掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率：（1）点数为4；（2）点数为偶数；（3）点数大3小5；【知识拓展】 能否设计一种转盘游戏，圆盘被分成若干等份分别涂成红、、蓝三种颜色，使得转出红区域的概率为0.2 ， 转出区域的概率为0.5 ，转出蓝区域的概率为0.3 。如果能，给出一种设计；如果不能，说明理由。【知识梳理】1、一般地对一个随机事件A,我们把刻画其发生可能性大小的 |
