课题 第一章第二节运动的描述 课型： 新授课 人： 人： 时间 编号 复备 使用人班级 小组 姓名 母三迁，悬刺股。学习目标1、初步认识机械运动现象，知道机械运动及参照物的概念。2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物。3、知道运动和静止是相对的。4培养学生的辩证唯物主义观点，养成科学的学习态度。难点1、初步认识机械运动现象，知道机械运动及参照物的概念（）。2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物（难点）。3、知道运动和静止是相对的（）。导学过程 学法指导一、情境导入第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。二、明标知法三、学习导航我立本扎根：阅读教材1、什么是机械运动：______________________________。2、什么是参照物：________________________________。3、如选取参照物：______________________________。4、物体的运动和静止是 的。我成长应用：环节一、运动和静止：1、你们肯定见到过多静止的和运动的物体，请各举3例。 静止的物体： 。 运动的物体： 。2、回答：16页“想想议议”:判断物体是运动还是静止的法看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。例1、下图中，为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？环节二、参照物：阅读教材第17--18页“参照物”部分，回答下面问题1、判断一个物体是运动还是静止，取决 ，如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般也 。例2、 下列说法中各是以什么作参照物的。1.坐在船上的乘客是静止的。 2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。 3.月亮从云中钻了出来。我创新拓展升华：1、参照物的选取：不得选物体自身为自己的参照物;不得选无形的物体为参照物。2、在 |
