您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级下册

七年级下语文《诗两首》课件

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
假如生活欺骗了你未选择的路生字词伫立   忧郁   尴尬 诱人shùn( )息 shè( )足  延mián( ) 荒草qī qī(  ) zhù yù gān gàyòu 瞬涉绵萋萋作者简介 亚历山大·普希金(1799—1837)   俄斯伟大的诗人、小说家,史称“俄斯文学之父”,俄斯文学语言的创建者和新俄斯文学的奠基人。 写作背景   他一生热衷革命,他的思想与创作,引起沙俄统治者的极端不满,曾两度被流放,最终死沙皇政府的阴谋之下.这首诗就写普希金被沙皇流放的日子里.  那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗,他热爱生活,执着地追求理解,相信光明必来,正义必胜。朗读诗歌注意感情与节奏思考问题:  1.“假如生活欺骗了你”指的是什么?  指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。2.这首诗表现了怎样的人生态度?从哪些诗句可以看出来?  积极乐观 作者简介 弗斯特(1874-1963)   美国诗人,生加利福尼亚州。他徒步漫游过多地,被认为是“新英格兰的农民诗人”。 朗诵诗歌,品位语言。未选择的路弗斯特色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在林深处。 但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这条小路上, 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。也多少年后在某个地, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。学而不思则罔: 1.怎样理解诗中的“路”? 表面:自然界的道路深层:人生之路   2.全诗共4小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。 思索 选择 选择之后的怅惘 多年后的回顾、叹息      3、诗人虽然写了自己所选择的路,但都放在未选择的路上。想告诉我们一个什么道理?     a.感叹人生道路的选择带有偶然性、随意性 ;要慎重对待    b.人生有选择就有放弃,果断放弃是作出正确选择的前提     什么是象征?象征跟比喻有什么区别?思考:象征:     用具体的事物表示某种特殊的意义。明写甲事物,借写甲事物暗示乙事物。 比喻:    用有类似点的事物来比拟想要说的事物,以便表达得更加生动鲜明。 区别:    象征是一种谋篇立意的手法,比喻则是一种修辞手法,象征一般要统摄全篇,而

 

七年级下语文《诗两首》课件
上一篇:七年级下语文《第4课外国诗两首》课件    下一篇: 七年级下语文《诗两首》课件三
相关资源
本册导航