八 年级 上 册 ： 物理 科 著作人： 审稿人： 项目设计内容备 注课题2.3声的利用(1）教学目标知识与技能: 了解现代技术中与声有关的知识应用.过程与法: 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用面的知识。 情感态度与价值观:通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱.现代技术中与声有关的知识应用.难点声在现代技术中的应用.教学手法讨论法、启发式.教学过程（第 ）教师活动学生活动说明或设计意图引入新课1.旧知2.引入新课：同学们好，在这一单元我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念比较广，括声音（人耳能感觉到的那部分声）、声（频率高20000 Hz的声）和次声（频率低20 Hz的声）.声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非广泛，请同学们说出所了解的利用声的实例. ］看来，我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就来学习声的利用。 学生思考、讨论：［生1］我们楼道里的声控开关.［生2］广场的声控喷泉.［生3］家庭里的 声波加湿器.［生4］医院里检查病情用的“B”和“彩”. ［生5］工厂里用的声波探伤仪.［生6］利用“声纳”探测黑匣子.［生7］利用次声波预测地震、台风等.［生8］平我们利用声音获取信息.发散学生的思维，激发起学生 的学习热情。讲授新课 一. 声与信息自己阅读课本的内容，回答下面的问题: 1、大自然的哪些活动能产生次声波？ 2、蝙蝠在飞行中发出 ，根据 反射回来的位和时间确定目标的 位置和距离，这种法叫_____.根据这一原理，科学家发明了 ，用来探知_______,绘出水下数千米的_______,捕鱼时还可以用声呐获得____的信息。 3、医生用______检查胎儿的发育情况。 4、利用_______可以出锅炉有没有裂纹。 试试看，说说我们身边还有哪些声音传递信息的例子。越多越好。二.声与能量 阅读课本“声与能量”部分内容，进一步明确声能的应用。 声波产生的比可闻声振动频率_____，用来________、_________。你还能举 出哪些例子呢？ 三、科学世界 自己阅读科学世界，回答;下面的问题： 天坛的回音壁和圜坛都是利用了______ _____老师和学生一起对声的两种应用做归纳小结。1.声音可以传递信息。（1）回声定位： 声呐；可探测海洋深度；获得水中鱼群的信息等 |
