课题名称1.5 声的利用 课型新授课安排1内容分析本节是对前几节的总结，学习了声音关键做到学以致用。本节课介绍声与信息，声音与能量。学情分析学生对声音熟悉，但对声音可以传递信息虽然就在 眼前但从未认真考虑过。对声音也可以传递能量也较为陌生。教学目标知识与技能1了解声音可以传递信息2了解声音可以传递能量。法与过程有初步的分析概括。情感态度与价值观通过声音可以传递信息在生产生活中的应用，增强学生使命感与责 感； 有主动与他人合作的精神，敢放弃和修整自己的错误观点。难点了解声音可以传递信息了解声音可以传递能量。策略法通过演示实验，并用透镜式教学。课前准备课前预习预习本节课，查阅书籍找出 声波在生活，生产中的应用。教学媒体投影设备收音机，酒精灯，带橡皮膜的罐头盒。课 后记 教学程序教 学 内 容教 师 活 动学生活动提问 引入新课 出示课题 声与信息讨论举例噪音在生产生活中有哪些危害和利用？举出一个合理的例子。20世纪5 0年代，音速飞机产生的时候，有一次在试飞的时候以1100千米/时的速度离地面60米的空中飞行，请计算出1100千米/时=-------米/秒学生计算。当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房子好象被什么撞击了一下就轰然倒塌了， 你知道这是什么原因吗？1- 5声的利用生活中可能有很多关声音的利用的事件，但我们可能没有在意，譬如说吧：隆隆的雷声预示着一场大雨即将来临。那么除此之外你所见到的生活中关声传递信息的事例还有哪些？学生讨论：铁路工人利用铁锤敲击钢轨，会从异的声音中发现松动的螺丝； 医生通过听诊器了解病人的心跳的情况。古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离； 蝙蝠靠什么绝技在夜间捕捉昆虫的呢？学生讨论回 答引导提出问题引导举例子提出问题引出问题回顾回答计算讨论猜想试答讨论举例子思考回答 教学程序教 学 内 容教 师 活 动学生活动 回声定位 声呐的利用 声波的用途 声与能量 演示实验声音可以传递能量蝙蝠靠回声定位的法，根据这种法科学家发明了声呐，利用声呐可以做些什么？利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息 。利用声波我们知道可以为孕妇的胎儿作检查，那么除此之外还有什么用途？声波遇到障碍物体后会返回，利用这一点人们可以利用它来病人的肝脏等有无 |
