初中教师网 珊内容分析：本节是对前几节的总结，学习了声音关键做到学以致用。本节课介绍声与信息，声音与能量。教学目标1、知识与技能 （1）、 了解声音可以传递信息（2）、了解声音可以传递能量。 2、法与过程 有初步的分析概括。 3、情感态度与价值观 通过声音可以传递信息在生产生活中的应用，增强学生使命感与责感；有主动与他人合作的精神，敢放弃和修整自己的错误观点。三、难点 了解声音可以传递信息及声音可以传递能量。了解其发展中的应用四、教学准备 投影设备收音机，酒精灯，带橡皮膜的罐头盒。五、教学过程（一）、提问师：噪音在生产生活中有哪些危害和利用？举出一个合理的例子。 生：电锯声很刺耳，影响我们的学习和休息 生：北站的火车声影响我们的休息 生：工厂里机器的噪声影响工人的听力师：很好，同学都回答的很好。20世纪50年代，音速飞机产生的时候，有一次在试飞的时候以1100千米/时的速度离地面60米的空中飞行，请计算出1100千米/时= 米/秒？ （学生计算）生：305.6米/秒（二）、引入新课：师：当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房子好象被什么撞击了一下就轰然倒塌了，你知道这是什么原因吗？ （教师提出问题，学生思考，讨论引出本节内容） 师：现在可能我们还不能很准确的说出这个原因，不过没关系，我们学习了这节后就能解释了。——声音的利用。 （三）、声音与信息 师：生活中可能有很多关声音的利用的事件，但我们可能没有在意，譬如说吧：隆隆的雷声预示着一场大雨即将来临。说明了声音可以传递信息。那么除此之外你所见到的生活中关声传递信息的事例还有哪些？生：铁路工人利用铁锤敲击钢轨，会从异的声音中发现松动的螺丝；生：医生通过听诊器了解病人的心跳的情况。生：古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离；生：买瓷制品时，我们轻敲瓷制品来判断其质量的优劣。生：夏天买西瓜也是呀，要敲敲西瓜来判断好坏。师：同学们都很明呀，对生活的细节了解很仔细。这些都是声音传递信息的例子，生活中还有很多这样的例子。下面我们来看看这个例子。蝙蝠靠什么绝技在夜间捕捉昆虫的呢？学生思考，讨论生：靠声波在夜间捕捉昆虫的。发出声波遇到昆虫反射声波，蝙蝠根据接收到的声波分析与昆虫之间的位置以及距离情况，这样就可以准确的捕捉到昆虫了。师：非准备。蝙蝠也是根据声音传递信息来捕捉昆虫的，并非有什么特技。 科学上把蝙蝠利用反射声波找到昆虫的法叫做回声定位。根据这还发明了声纳。利用声呐可以做些什么？生：利用声呐系统，人们可以探 |
