八年级物理教学案课题 声音的利用1 人时间教学目标1了解现代技术中与声有关的知识的应用2.通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用面的知识3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱教学教学难点一、情境创设同学们注意了没有，以前我们学习时都说“声音”怎样怎样，可今天我们学习时，标题却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”呢? (一)声与信息 你平时用声音传递过信息吗？ 我的例子：_____________________________________________二、自主探究自学一：探究：声与信息（请 同学们阅读课本P38-39，并回答下列问题）1. 频率低20 Hz的声音叫做 ，频率高20000 Hz的声音叫做 。2.有些动物对 声波反应灵（如狗、猫、蝙蝠、海豚），它们的语言对人类来说就是一 种 声波;而有些动物对 声波反应灵（如大象）,实际上大象的语言对人类来说就是一种 声波.3.次声波多自然灾害如地震、火山爆发、台风、海啸等在发生前都会发出 。科学家用次声波来预测台风、研究大气结构等，在军事上利用次声波侦察大气中的核爆炸、导弹等.4．声波蝙蝠在飞行中会发出 ，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射，根 据回声到来的位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的这种法叫做 。科学家利用这个原理发明了 。B：就是医生用B型声波诊断仪向病人体内发射 ，然后接收体内脏器的反射波， 携带的信息经过处理后显示在屏幕上自学二：活动二：探究：声与能量（请同学们阅读课本P39-40，并回答下列问题）1、将扬声器对准烛焰，播放音乐，你会看到 现象，这说明声波具有 。2、一般来说，声波产生 的振动比可次声波 。3、、举出声传递能量的例子：如：利用声波清洗精密机械 （1）______________________； （2）______________________ 三、知识导学通过这一节课的学习，我知道了声音既可以传递 ________________，又可以传递________________ 前者的例子有________________________________，后者的例子有________________ ________________四、1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异 |
