《假如生活欺骗了你》教案 教学目标1、了解本诗的写作背景并背诵这首诗。2、培养学生对文学作品的欣赏。 3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。教学：1教学过程：（一）导入新课师：同学们，你们知道丑小鸭的故事吗？好，有哪位同学能给我们讲讲这篇童给你的启发？ （ 由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇引出话题）师：同学们说的都比较好，都有自己独到的见解，是的，同学们，生活有阳光也有风雨，但当我们遇到困难时，都应该向今天我们要讲的这位诗人学习，他是谁呢？他又是怎样面对生活的阴暗面的呢？请同学们翻开课本第四课（板书：《假如生活欺骗了你》普希金）师：有哪位同学介绍一下普希金呢？生：普希金（１799—１8３7），俄国诗人，近代俄斯民族文学的奠基人，史称“俄斯文学之父”。他的著名诗篇有《自由颂》、《致恰达耶夫》、《乡村》、《鲁斯兰和柳德米拉》、《致西伯利亚的囚徒》。他还写了大量的小说、散文和剧本。（板书：俄斯文学之父）师：好，请同学们根据这位同学介绍的，我们应该注意记住哪些信息呢？（由学生回答） （注意让同学在课本上圈画出来师：介绍写作背景： 普希金出生贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的私自昂与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，这首诗就是写普希金被沙皇流放的日子里，那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却并没有丧失希望与斗，他热爱生活，执著地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。 师：在初步感知了诗歌背景后，请同学们结合才的理解，再次带着自己的感情来读这首诗，好，老师开头同学一起齐读：假如生活欺骗了你 普希金师：：作者为什么会说生活是欺骗呢？怎么理解这个欺骗呢？（ 让同学自己体会欺骗是一种什么感情）生活欺骗了我们，它的含义是广义的，这里的欺可以这么理解：只有比你强大的人才可以欺负你，所以说明你还不够强大，不够完美。生活打击了我们，为难了我们，生活给了我们无法承受的重担。就是要你更加坚强，更加敢。这里的骗有一种玩弄戏弄之意，并不是说明你不可以，只是生活给你开了一个玩笑，让你多走了一些弯路而已。因此我们要面对困难，敢的克服困难所以诗人是一种积极的心态，所以我们就要带着这种积极的感情来读）师：有哪位同学带着这种感情来读一下（让学生自己朗诵，进一步激发情趣）（在学生读的过程中进行鼓励，赞扬，纠正发音）师：好同学们，你们认为这首诗还有哪种感情呢？（板书同学说的词语）（=）解读诗歌 假如生活欺骗了你 （俄）普希金假如生活欺骗了你 不要悲伤，不要心急师：当你遇到困难 |
