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第19课外国诗二首教学设计及反思
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教书的职业，放弃本来可能更平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。三、整体感知师生共同赏读《假如生活欺骗了你》1．教师配乐朗诵，学生听读，初步感知诗意。学生集体朗诵，体会诗人的思想感情。2．学生自由发言，交流读诗的感受。生1：这首诗节奏清新明快，诗意简洁明了，劝说我们在生活失意时，要保持镇静，要乐观向上，相信一切都会过去的，现实并不像我

 

第19课外国诗二首教学设计及反思
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