课题：2.4 噪声的危害和控制 1课型 新授班级姓名【教学目标】1. 了解噪声的来源和危害；2. 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3. 通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的。【导学过程】一、噪声的来源和分类1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？2. 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。观察右边的波形图：_______是噪声的波形阅读课本P42噪声的来源部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。从物理学角度上讲，发声体______________________________是发出的声音叫做噪声。从环境部保护角度看，凡是__________________________________的声音，以及对人们______________________________的声音，都属噪声。讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？二、噪声强弱的等级和危害仔细研读课本P43噪声强弱的等级和危害部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。1、记住噪声的等级单位__________，为了保护听力，声音不能过______dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能过______dB。2.举例说明噪声对人们有哪些危害。（先自己思考，后小组交流讨论展示）三、控制噪声 自学课本P44控制噪声部分，完成下列题目：（先独立思考，后小组讨论展示）1.控制噪声的三个面：____________________、___________________、_____________________。2.说出图2.4--3中分别是在哪个面减弱噪声的？甲_____________________；乙______________________；丙_________________________。小组合作：我们在日生活中为了环保应该做点什么？ 【小结】 【】1.在摩托车内燃机排气管上安装消音器，是在＿＿＿＿处减弱噪声；在马路和住宅间设立屏障或植树造林，是在＿＿＿＿处减小噪声；戴上防噪音耳塞是在＿＿＿处减小噪声。2.下面是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措，其中属防止噪声污染的是（ ）A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B．某清洁工为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C．某货车司机为了车，不断的按喇叭D．在高考、期间，居民附近的建筑工 |
