： 语文 课型： 新授 时间： 9。5 执 笔 人： 华 审 核 人： 岭山 班级： 11综高 组别： 语文 姓名： 组内评价： 教师评价： 课题：未选择的路【学习目标】1．体味并准确理解文章所表达的感情。2．象征手法的运用。【难点】体味并理解文章所表达的感情。【建议学时】二【课前预习】背景介绍二、解释伫立：极目远望：萋萋：幽寂：【探究】整体感知：思考一下诗中的“路”有什么含义？请同学们读一下这首诗的第一小节，思考这一小节主要写了什么？犹豫着的诗人到底选择的哪一条路呢？请同学们齐读第二小节。诗人在选择了一条路之后又是什么样的感受呢？最后一小节有些了什么？诗人为把诗题取为“未选择的路”?【】导学案练习册归纳总结：主旨：艺术特点：【】完成练习及练习册 |
