导 学 案班级 姓名___________科目物理年级八课型新授编号课题第三章第3节《汽化和液化》人小平人曾阳春课前预习预习指导课前小组内邻桌相互回顾《熔化和凝固》的相关知识；请同学们利用15分钟左右的时间，阅读探究课本P58-P61的知识；用红笔勾画出，标记出疑点与盲点，写在“疑问”栏内，在充分预习上，认真思考本学案中各环节提出的问题，并尝试探究和解决问题；也可提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上展示和质疑。倡导同学们进行课前小探究，看谁最有创意？搜集有关汽化和液化现象。预习反馈1、根据各种固体熔化时温度变化的特点，将固体分为 和 ， 有一定的熔化温度， 没有一定的熔化温度。 2、市里在在出售的海鲜围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要________，但温度____________，所以能起到保鲜的作用。3、有一幅对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温不降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温未升”。该对联先后含的两种物态变化分别是_______和________，反映的一个共性是____________________。4、物质由_____态变为 _____态叫汽化；从_____态变为_____态叫液化。5、汽化的两种式是________和________；使气体液化的两种法是____________和_____________。6、往手上擦一点酒精，立即感到凉快，这是因为酒精在________时要______热量。冬天人嘴里面呼出来的“白气”、秋天早晨的“白雾”、露水都属________现象。活动设计创设学境激情导入著名虎门销烟英雄林则徐宴请外宾喝汤故事导入随笔明确目标自学生疑目标1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种式，以及它们的相同点与不同点4．知道液化的两种式。沸腾和蒸发的特点，知道液化现象和液化的法，以及影响蒸发快慢的因素难点利用沸腾、蒸发的特点解释生活中的现象，能分别日生活中见的“白气”属液化现象。疑问预习中碰到的疑问：合作交流展示质疑探究一：什么是汽化和液化？（请各小组长组织组内成员解决）1.物质从 变成 的过程叫汽化，从_______变成______的过程叫液化。 2.列举出你所知道的汽化现象和液化现象。汽化的两种 |
