人：红课型 : 新授 3-3汽化和液化一、学习目标1、知道什么是汽化、液化。2、理解液化是汽化的逆过程。 3、 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 4、知道蒸发可以致冷。二．自学指导(4分)1液体沸腾时的温度叫 ，不同液体的沸点 ，水在标准大气压下的沸点是 ℃。2 沸腾是液体在_______同时发生的____汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做____．液体在沸腾过程中都要____热． 3汽化的两种式是 和 。蒸发是在 温度下，只在 发生的汽化现象。液态蒸发过程中要 热，因而蒸发有 的作用。4所有气体在 都可以液化。在一定 下， 也可以使气体液化。气体液化后体积 。三．学习过程(20分)1、做课本86页实验，引出汽化、液化的定义。2、大家应该都烧过开水，那么大家是否细心的观察过水沸腾时的现象呢？水沸腾时有什么特征？探究：水的沸腾 （1）提出问题： （2）猜想： （3）试验：按书本P86图4.3-2的装置组装实验仪器，并进行试验。注意:1、仔细观察水沸腾时的现象2、沸腾时的温度是否发生变化，沸腾时是否需要继续加热。3、记录数据，并将所得数据依照晶体熔化曲线描出水沸腾时温度和时间关系的曲线。（4）结论：沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，各种液体沸腾时都确定的温度，这个沸腾时的温度叫做沸点。液体沸腾的条件：1、温度达到沸点 2、继续吸热液体沸腾时的特点：不断吸热，温度保持不变。3、让学生查书本P87沸点表，了解不同物体的沸点。为什么和我们在这里做这个实验时的沸点不一样呢？（原因沸点与我们这教室的气压有关系，还有实验时各种仪器的精密度不一样等有关。）4、哪些因素能够影响蒸发的快慢?探索：与液体的温度有没有关系？与液体的表面积有没有关系？与液体表面上的空气流动有没有关系？结论：（1）蒸发的概念，特点：蒸发 热，具有 作用。（2）响蒸发快慢的因素： 1、液体的温度越高，蒸发得越快。 2、液体的表面积越大，蒸发得越快。 3、液体的表面上的空气流动得越快,蒸发得越快。汽化两种式：蒸发沸腾不同点温度条件发生位置剧烈程度相同点过程都是 现象，物质都是由 态变为 态。需求在汽化过程中都要 。5、液化的 |
