，语文还总离不开他。难怪有些老师和同学亲切地称他为“老”。既然是老朋友，那对他的介绍也要与众不同。不像以往那样摆出“百度版”、“搜狐版”的人物介绍，老师今天要推出“大家版老”。即：大家凭借自己的知识积累，你一言、我一语的来给老写生平简介，好吧？（学生：………………）老师：看来同学们对甫的了解很深，老师都赶不上你们了。这说明同学们在底下了很深的功夫，自主学习，这样很好。（三）、课文解读： 老师：正式进入课文。学习诗歌，朗读很重要。那让我们先来朗读课文。不求整齐划一，但求读出自己的理解与感情。 （同学：美、格调高昂、有气势） 老师：没错，同学们体悟很准！该诗正是甫年少轻狂、游历大好河山是写成的。关景美，格调高。我们将在后面具体讲到。题目是“望”。老师说过，品读古诗，题目很重要。看看这首诗，一个“望”，即观看；一个，即大山，通过前边的预习我们知道，这大山特指泰山。合在一起，就是观看泰山。那我问同学们，要想品读鉴赏这首诗，我们要抓那个字啊？（学生：“望”）老师：既然同学都领会了，那我们就一起，以“望”字为突破口来鉴赏这首诗。看看诗人在每一 |
