课 题：生活中的透镜 课 型：新授课主 备 人 ：授课 时间：2012.12.07教学 目标：1、了解透镜在日生活中的应用。2、了解照相机的成像原理；能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。3、通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦；具有对科学的求知欲，乐探索自然现象和日生活中的物理学道理；初步建立将科学技术应用实际的意识。重 点：照相机、投影仪、放大镜的成像特征和工作原理。难 点：对凸透镜及其成像特征和变化规律有一感性认识。教学 准备：焦距为10cm的凸透镜、硬纸筒（两个）、半透明塑料薄膜、胶带、投影仪、透明胶片、小字条、矿泉水等、多媒体课件教学过程教 师学 生设计理念一、创设情境，引出新课1.通过介绍九三管理局举办的中国北大荒大豆节来调动学生参与的兴趣。2.引导学生回答出：豆娃是利用照相机记录每一个美好的瞬间。3.明确照相机的镜头就应用了凸透镜----引出课题《生活中的透镜》。播放课件利用照片介绍大豆节，提出问题观看课件思考并回答问题注重激发学生的学习兴趣和求知欲，同时引入新课二、讲授新课实验操作，探究新知内容一：照相机（豆娃用照相机拍照）1.展示照相机实物，组织学生观察，找到镜头、暗箱、胶片等结构。根据学生亲身经验提出问题：在照相机的胶片上成的是一个什么样的像呢？2.实验：制作模型照相机器材：两个粗细相差很少的纸筒 焦距为10cm的凸透镜 半透明塑料薄膜 胶带学生讨论案：能否用所给器材制作一个简易的模型照相机?分析所用器材照相机实物的哪部分？ 动手实验：你能在半透明塑料薄膜上呈现物体清晰的像吗？ 归纳照相机成像特点：倒立缩小的像（利用透镜的特殊光线完成成像原理的教学。）3.问题：你能使半透明塑料薄膜上的像变大些吗？都有些什么好办法呢？（利用实验器材进行探究）利用flash动画来演示如改变像的大小。内容二：投影仪（豆娃介绍生活中的透镜----投影仪）1．猜一猜：投影仪上的胶片在屏幕上成的是什么样的像呢？2.出示投影仪实物，并结合课件图片介绍它的主要构造及各部分作用。3.实物演示，并应用光路图归纳投影仪的成像特点：倒立放大的实像4.用投影仪演示：屏幕上的像如才能变大？ 利用flash动画来演示如改变像的大小。内容三：放大镜（豆娃利用放大镜观察物体）1.利用“小字条”为学生创造动手动脑的机会，引出生活中最为见的凸透镜应用——放大镜。2.根据亲身经验猜一猜：用放大镜观察物体，得到的像又是什么样呢？动手实验，验证猜想归纳成像特点：正立放大的像3.你能使眼睛看到的像变大些吗 |
