陆汝胜课前预习1.课前预习：请同学们阅读课本简要回答以下问题:照相机、投影仪、放大镜三光学元件的构造、原理是怎样的？如调节？2.预习：1．照相机镜头的作用相当一个__________，来自物体的光经过照相机镜头后__________在胶卷上，形成一个__________的像．2．投影仪上有两个光学仪器：__________镜和__________镜，作用分别是成__________的像、改变__________向．3．放大镜是一个__________，它可以成__________的像．4.什么是实像和虚像？实像和虚像如区分？5.画出照相机、投影仪、放大镜的成像光路图课内探究：一、教学目标：1、能说出照相机、投影仪、放大镜等光学仪器的基本结构和原理。2、能画出照相机、投影仪、放大镜的成像光路图。3、能举例说明凸透镜在生活中的应用。二 、合作探究：（一） 照相机1.照相机前面的镜头是什么透镜？2.照相机的构造是什么样的？3.结合课本图，总结出照相机成像的特点。（大小，倒正，实虚）5.动手实践：制作模拟照相机．（结合成像光路图）（教师进行指导）6.照相机的原理是：（二）投影仪结合仪器简图，简单介绍投影仪的构造。1.投影片与投影幕上的像哪个大，哪个小？ 2.哪一是物距，哪一是像距？ 3.为使银幕上获得的像是正立的像，投影片应如放置？ 投影仪的原理是：（三）放大镜自主学习：（小组合作参照课本64页）动手实验：用放大镜看一看书本上的字．分析讨论：（结合成像光路图）1.放大镜成怎样的像？ 2.在什么情况下才看到清晰的像？ （四）实像和虚像比较照相机、投影仪所成的像与用放大镜所看的像有不同?交流讨论并参照课本P65实验动手做一做:什么像是用光屏得到的, 什么像是用光屏得不到的?实像与虚像的区别：小组合作竞赛：小组讨论并展开竞赛，看哪个组做的又对又快１.某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？分析：从拍半身像改为拍全身像，实际上像 了，此时像距应该 ，同时增大物距。（填＂缩小＂或＂放大＂）；人应该 相机，同时使胶片 镜头。（填＂远离＂或＂靠近＂）2．在投影仪中，平面镜的作用是 。 3．面对投影仪幕布，将印有“B”字样的幻灯片正插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（ ） 三、小结，回扣目标：1.这节课你学到了哪些知识 |
