八年级物理集体备课教案教师 军小组教师光举 党忠雨上课教师科 目物 理班 级上间年 月 日（星期 ）累计：总第 40、41 课 题：第三节：凸透镜成像的规律教学目标：理解凸透镜的成像规律。教学：1、试验的过程。2、总结凸透镜成像的规律。教学难点：1、试验的过程。2、总结凸透镜成像的规律。教学法及措：实验法、观察法、探究法、讨论法.教学过程：第一一、前提，(5分钟)：1、凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？2、什么是焦点？什么叫焦距？光心有什么特点？二、教学新内容(教师讲解,学生参与。37分钟)：引入课题： 照相机：可以成缩小、倒立的实像 凸透镜 投影仪：可以成倒立、放大的实像 放大镜：成正立、放大的虚像思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？1、演示试验： 物距：物体到透镜的距离，用U表示。 像距：像到透镜的距离，用V表示。 焦距：用f表示 2倍焦距：用2f表示 注意事项：A、蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。B、 调节光屏找出最清晰的像。结果：距离不同成的像不同像与距离有什么关系？2、学生试验：试验过程如课本示A:要找出放大、缩小的区域 B:要找出倒立、正立的区域 C：要找出不成像的区域。试验结果填入课本表格，并进行总结3、凸透镜成像的规律物距 像距 倒、正 大、小 虚、实 u>2f u=2f f u 4、凸透镜成像的原理： 实像：真实光线汇聚而成的像，可以出现在光屏上。虚像：讨论其特点讨论：平面镜成的是实像还是虚像？ 三、小结：（3分钟）根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 四、活动：完成课本练习。 第二 一、引入新课（5分钟） 1、.物距：物体到透镜的距离，用U表示。 像距：像到透镜的距离，用V表示。 焦距：用f表示 2倍焦距：用2f表示 2: 实像：真实光线汇聚而成的像，可以出现在光屏上。 二、教学新内容：（学生到实验室做分组实验，25分钟） 三、展示点评（8分钟） (1)、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器，调节 、 和 使它们中心的高度相同，即都处在透镜的主轴上，叫共轴调节．(2)、下列说法中不正确的是 ( ) A.穿衣镜成正立等大的虚像． B.照相机成倒立缩小的实像． C.汽车观后镜成正立缩小实像． D.幻灯机成 |
