《5.3 探究凸透镜成像的规律》学习目标：知道凸透镜的成像规律 。学习：实验探究的 过程及其实验的结论。一、自主学习与尝试1、给你一块凸透镜，请设计一个实验来测出该凸透镜的焦距。2、凸透镜能成怎样的像？（一）导学1、情景设疑：小孔成像成的是什么像？平面镜成什么像？凸透镜能成怎样的像呢？2、解决问题，互动学习：【合作展示】探究凸透镜的成像规律 （1）提出问题：物体通过凸透镜能成像，能成什么样的像？是放大的还是缩小的？是正立还是倒立？是虚像还是实像？有什么规律呢？凸透镜成像与哪些因素有关？是与凸透镜的焦距有关，还是与物体到透镜的距离有关？我们把物体到透镜中心的距离称做物距，把像到透镜中心的距离叫做像距。 （2）猜想与假设： 学生分组讨论，回答。（3）、设计实验：怎样验证我们的猜想是否正确？选择哪些器材？怎样实验？学生应用光具座、光具盒、蜡烛、火柴等实验器材，设计实验，探究规律。（4）进行实验与收集证据【实验指导】①、凸透镜、蜡烛、光屏应该如放置？三者的高度有要求？②、实验时，先固定透镜，然后使物距为一数值，固定好蜡烛，再来回移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像为止。观察像的特点并记录物距和像距。③、改变物距，重复以上过程。记录数据：①、当光屏上出现倒立、缩小的像时，读出物距（u）与像距（v）的值；焦距f物距U像距Vf=U1=V1=f=U2=V2=f=U3=V3=分析数据找出物距、像距和两倍焦距、一倍焦距的关系并得出结论：u>2f f②、当光屏上出现倒立、放大的像时，读出物距（u）与像距（v）的值 焦距f物距U像距Vf=U1=V1=f=U2=V2=f=U3=V3=分析数据并得出结论：f2f成倒立的放大的实像③、当物体放在焦点以内时，让学生在光屏上寻找像，找不到说明什么？那能否成虚像呢？怎样 观察？ 分析得出结论：u ④、观察物体在u=2f时像是怎样的呢？光屏上出现倒立、等大的实像，v=2f ⑤、当物体放在焦点处，会有什么现象？小组展示凸透镜成像规律物距u像的特点像距v正立或倒立放大或缩小虚像或实像u>2ffu=2fv=2ffv>2fuv>uu=f小组讨论：1、焦点处是什么像的分界点？凸透镜成实像的条件是什么？凸透镜成虚像的条件是什么？2、两倍焦距处是什么的分界点？3、凸透镜成实像时，物和像在透镜的同侧还 是两侧？成虚像时呢？4、凸透镜成像时，物和像的移动向有规律?凸透镜成实像时，若想让像变大些，应如调节？成虚像时 |
