两五环长课（八年级物理）执笔 雄 教研组长 授课日期 第 班级 姓名 课题：6.2 密度 课型：新授第一：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。模块一：温故知新（独立进行）学习内容摘 记回忆上节课所学知识，完成下边的提问。 1．一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是 （ ）模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘 记先仔细阅读课本113—116页的内容，完成下列问题 .1．一松木块的密度是0.4×103kg/m3，读作_____________，把它锯掉3/4，剩下的松木块密度为_____________。2．一块石碑，长50cm，宽20cm，高3m，质量为0.75t，则它们的密度是________kg/m3．3．质量相等的实心铜球与实心的铝 球的体积之比为 ______；体积相等的实心铜球和实心的铝球的质量之比为______．（ρ铜=8.9g/cm3，ρ铝=2.7g/cm3）4．为减轻飞机的重力，因选用密度较______（选填“大”或“小”）的材料来制造飞机。5．关物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是 （ ）A．一块冰全部融化成水后，质量变小，密度不 B．把铜块碾压成铜片，质 量和密度均不变C．把铁球加热，质量变大，密度变小 D．物质的密度与它的质量成正比，与它体积成反比6．人们说的“铁比木头重”这句话的意思指的 是 （ ）A．铁的质量比木头大 B．铁的体积比木头小C．铁的密度比木头大 D．以上说法都可以7．三枚戒指，一枚纯金，其他两枚是锌镀金和铜制的，鉴别的法是 （ ）A．称得质量是最大的是纯金的 B．可以观察金属的光泽C．测三者密度，密度最大的是纯金的 D．条件不足，无法判断]小组内成员互查完成情况并给予等级定： ☆第二：【白天长课导学】一、学习目的：1、理解密度的物理意义。 2、能用密度知识解决简单的实际问题3、会用密度公式进行简单计算二、定向导学、合作交流、教师精讲模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑） 研讨内容摘 记【探讨一】同种物质的质量和体积的关系（仔细阅读课本113页）1.实验探究：根据下列物质的质量和体积的数据并在课本113页的图6.2—1中用图像表示出来（体积为0时质量也是0，所以根据m= |
