第三节 测量物质的密度 谁能帮助我？ 这块银元是真的吗？你能用学到的知识帮老师做出准确的判断吗？引题《测量物质的密度》。引入新课：请同学们仔细观察桌面上又细又高的玻璃仪器，她的名字叫量筒，你发现了哪些有用的信息？比比看哪个小组发现的最多！环节一、 认识新朋友１、看一看、说一说：1、量筒的单位？2、量程？3、分度值？4、用途？5、使用时注意什么问题？向量筒内倒适量水，小组成员试读数。应该如读数？她为什么长的又细又高？能不能放到天平上测量其质量？环节二、测量石块的密度1、各小组讨论制定实验案、设计实验表格，填写到学案上。2、展现各小组的实验案，讨论比较哪个小组的实验案更好。1、选择实验案、说出理由。环节三 、测量盐水的密度2、明确实验步骤。3、设计实验记录表格，分组实验。4、汇报实验结果，分析各小组数据不同的原因。环节四、巩固练习1．三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中______同学读数正确，量筒中液体体积为______mL.?2、(2015·临沂)学习了密度知识后，红想测出项坠密度．制作如下实验计划：①把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺刻度线处，调节平衡螺母使横平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横平衡，读出质量；④在两桶内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度．测量项坠密度的实验顺序正确的是（ ） A．①③④②⑤ B．①④②③⑤C．①②③④⑤ D．①②④③⑤3、（2015·滨州）小亮为了测量 “冬枣醋”的密度，进行了如下实验：（1）把天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的 _____处，然后调节______，使天平横平衡； （2）接下来进行了以下四项操作，如图所示： A．用天平测出空烧杯的质量m0； B．将冬枣醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和冬枣醋的总质量m1；C．将烧杯中部分冬枣醋倒入量筒，测出这部分冬枣醋的体积V； D．用天平测出烧杯和剩余冬枣醋的总质量m2； 以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤 （选填步骤序 号） （3）由图可知待测冬枣醋的质量为 g，体积为 cm3，冬枣醋的密度为 g/cm3．环节五、小结 本节课学到了哪些知识和法？环节六、课外拓展 蜡块不能沉入水中，怎样测量蜡块的密度？写出实验法。大家！ |
